Økt 3: Lupiner som sprer seg

lupiner avlangt

I denne økta blir elevene kjent med hagelupinen som er en fremmed art i Norge, og som i tillegg kan ha negativ påvirkning på norsk natur (slik som kongekrabben). Elevene lærer seg måter å estimere antall på, dvs. finne antall så nøyaktig som mulig uten å telle en og en. I siste del av økta skal elevene reflektere rundt de tre dimensjonene som ligger i bærekraftig utvikling: sosiale forhold, miljø og økonomi.

Læringsmål

Elevene skal kunne

estimere antall planter på et område uten å telle hver enkelt plante
forklare hvilke tre tanker vi skal ha i hodet på en gang når vi skal jobbe for en bærekraftig utvikling

Tidsbruk

3A. Bli kjent med lupinen	10 minutter
3B. Hvordan telle lupiner?	25 minutter
3C. Hvor mange frø?	25 minutter
3D. Lupiner og bærekraftig utvikling	30 minutter
TOTALT	90 minutter

Naturfaglig språk

Fagspesifikke begrep

art

bestemt type plante eller dyr, for eksempel ulv, rev, løvetann og blæretang
bærekraftig utvikling

å gjøre verden til et bedre sted for alle mennesker som lever nå, uten å ødelegge for de som kommer senere
fremmed art

art som er spredt ved hjelp av menneskelig aktivitet til områder der den ikke naturlig hører hjemme
miljø

omgivelsene organismer lever i og blir påvirket av
naturmangfold

variasjonen av liv
økosystem

område med alle artene som lever der og hvordan de blir påvirket av hverandre og av miljøet

Forskerspirebegrep

estimere

finne antallet så nøyaktig som mulig uten å telle en og en
observere

bruke sansene til å få informasjon om noe
sammenligne

se etter likheter og forskjeller mellom to eller flere ting
undersøke

prøve å finne ut mer om noe