Undervisningsopplegg

Økt 1: Genetisk kode

Gentesting økt 1 I denne økta presenteres oppdraget som skal skape læringsbehov og en engasjerende ramme for elevene gjennom hele opplegget. Bloggeren Genja lurer på om ho skal ta en gentest for å finne ut om ho har et bestemt sprintergen. Elevene skal svare Genja med å oppklare faglige feil om hva et gen egentlig er. Gjennom økta skal elevene bygge forklaringer om og tolke hva et gen er.

Læringsmål

Elevene skal kunne

forklare hva et gen er
forklare sammenhengen mellom gener og proteiner

Tidsbruk

Presentere oppdrag i plenum	5–10 minutt
Hva er egentlig et gen? (plenum + Viten)	30–40 minutt
Kommenter på bloggen (Viten)	15–20 minutt
Oppsummering i plenum	10–20 minutt
TOTALT	60–90 minutt

Naturfaglig språk

Fagspesifikke begrep

aminosyre

molekyl som er byggestein i proteiner
base

nitrogenholdig molekyl i DNA
DNA

arvemateriale i celler, lange tråder tvunnet som en dobbeltspiral
gen

avgrenset del av DNA som inneholder oppskriften på et bestemt protein
gentest

analyse av noen eller alle gener i kroppen
protein

stort molekyl som er bygd opp av aminosyrer

Forskerspirebegrep

argumentere

begrunne en påstand