Undervisningsopplegg

Økt 11: Legg elektrisk anlegg i et modellrom

modellhus Foto: Rim Tusvik

Økta bør helst gjennomføres som en sammenhengende dobbeløkt.

I denne økta skal elevene endelig legge det elektriske anlegget i et modellrom. Her får de brukt mye av kompetansen de har tilegnet seg som lærlinger.

Læringsmål

Elevene skal kunne

planlegge, lage og teste modellrom med elektriske lamper

Tidsbruk

11A. Gjennomgå skisse og plan	10–20 minutter
11B. Koble det elektriske anlegget	80–100 minutter
TOTALT	90–120 minutter

Naturfaglig språk

Fagspesifikke begrep

atom

en partikkel som alle stoffer er bygget opp av
elektrisitet

noe som skjer fordi partikler har ladning
elektrisk krets

sammenhengende system som strømmen kan bevege seg i Eksempel: En krets kan bestå av batteri/stikkontakt, ledninger og lyspærer.
elektrisk strøm

elektroner som beveger seg i samme retning
elektron

en bitte liten partikkel med negativ ladning som finnes i alle atomer
isolere strøm

egenskap til noen materialer (f.eks. plast) som gjør at elektroner står fast og ikke kan bevege seg
lede strøm

egenskap som noen materialer har (f.eks. metaller) som gjør at elektroner kan bevege seg og skyves fra atom til atom
motstand

punkt i en elektrisk krets hvor det er tungt å skyve ladninger gjennom
I motstanden brukes strømmen til å lage lys, oppvarming/nedkjøling, bevegelse eller kommunikasjon, for eksempel i lyspære, kjøleskap, mobil og TV.
partikkel

en liten del av et stoff

Forskerspirebegrep

analysere

undersøke deler av noe nøye
egenskap

kjennetegn ved et materiale
For eksempel hvordan materialet ser ut og kjennes ut.
form

hvordan noe ser ut og er bygget opp slik at det passer godt til en spesiell funksjon
funksjon

hva noe gjør, eller hva det brukes til
materiale

det som ting er laget av
modell

forenklet framstilling som hjelper oss å forstå noe
system

noe som består av flere deler som virker sammen