Korleis får ein kaktus mat?

Vis grubleteikninga til elevane. PDF: bokmål nynorsk

Les høgt dei ulike utsegnene eller la elevane lese dei sjølve. 

Bruk  tenk-par-del  der kvar enkelt elev først tenker gjennom kven han/ho er mest einig med. La dei så fortelje kvarandre to og to kva dei tenker. Be dei om å grunngi kvifor dei tenker som dei gjer. La til slutt nokre av elevane fortelje heile klassen kva dei snakka om.

Vis ein kaktus eller eit bilde av ein kaktus. Spør: Har kaktusen blad? Kan de sjå piggane? Korleis er stengelen? Kva for farge har stengelen? Celler som driv fotosyntese er vanlegvis grøne. Kva for del av kaktusen trur de driv fotosyntese?  Be elevane diskutere to og to. 

Sei: Kaktusar er tilpassa eit liv i varmt og tørt klima. Be elevane finne ut korleis kaktusane er tilpassa dette. Spør: På kva for måte vernar dette kaktusane mot svoltne og tørste dyr? 

Be elevane tenke ut andre måtar planter kan vere tilpassa varme og tørre miljø og beskrive ei plante som kan overleve i et slikt miljø.