6A. Hva har vi gjort? Hva har vi lært?

Nå har vi jobbet med bærekraftig naturmangfold lenge og lært så mye at jeg lurer på om vi husker alt. Først skal vi sammen se tilbake på det vi har gjort og lært, så vi svarer på brevet til kommunen og så avslutter vi med en quiz i Kahoot.

Ark 1 i PowerPoint. (Økt 1 - Hva er naturmangfold?)

• Hvilke arter ser vi på bildet her? [...]
• Hva menes med naturmangfold? [Variasjon av liv.]
• Hvordan kan vi undersøke naturmangfoldet i et område? [For eksempel med rute-analyse.]

Ark 2 i PowerPoint. (Økt 2 - Møt kongekrabben.)

• Hvem er det vi har her på bildet - har den alltid vært her i Norge? [Kongekrabbe. Nei, den ble fraktet fra det nordlige Stillehavet til Murmanskfjorden og har siden spredt seg til Barentshavet i Norge.]
• Hva kaller vi en art som har kommet til Norge med menneskets hjelp? [En fremmed art.]
• Hvilke problemer kan denne arten skape her i Norge? [Når kongekrabben bosetter seg i nye områder, kan det bli færre av de artene som levde i økosystemet fra før.]

Ark 3 i PowerPoint. (Økt 3 - Lupiner som sprer seg.)

• Hvilke to arter er det vi ser her? [Lupin og kongekrabbe.]
• De er fremmede arter i Norge, men det er også noe mer med dem. Hva er det? [De kan ha negativ påvirkning på norsk natur.]
• Hva betyr det at de kan ha negativ påvirkning på norsk natur? [De kan vokse så mye at artene som bor der fra før forsvinner, de kan spise opp maten til de artene som bor der fra før.]
• Hvordan kan vi beregne hvor fort lupinen sprer seg? [...]

Ark 4 i PowerPoint.

• Vi lærte om bærekraftig utvikling, og at vi må ha tre tanker i hodet samtidig: miljø, økonomi og sosiale forhold. Kan dere nevne en av hver av disse når det gjelder lupinen eller kongekrabben.

[EKSEMPEL]

Ark 5 i PowerPoint. (Økt 4 og 5 - Fotojakt og Spredning – lokalt og i Norge.)

Vis oversiktskartet deres.

• Hva er det vi ser her? [Kart over fremmede arter som vi selv har funnet i området rundt skolen vår.]
• Hvilke arter har vi funnet i området rundt skolen vår? [...]
• Hva kan undersøkelsene våre brukes til? [Hjelpe kommunen vår slik at de kan lage tiltak for å begrense eller bekjempe skadelige fremmede arter i nærmiljøet vårt.]
• Hvorfor er det viktig å begrense eller bekjempe fremmede arter som kan ha negativ påvirkning på norsk natur? [Fordi de kan få de andre artene som finnes her fra før og som er en naturlig del av økosystemet til å forsvinne. Store endringer kan gjøre at noen arter som vi trenger til mat, medisin, bygging osv. kan forsvinne, og det er ikke så bra. Dessuten står det i loven at vi må ta vare på artene vi har i Norge].

Ark 6 i PowerPoint. Oppsummer bærekraftig naturmangfold.